Toán học là một môn học trọng điểm trong chương trình giáo dục ở tiểu học. Môn toán ở tiểu học có nhiệm vụ cung cấp những kiến thức cơ bản ban đầu về số học, các số tự nhiên, phân số, số thập phân; các đại lượng thông dụng; một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản. Hình thành các kỹ năng thực hành tính, đo lường, giải các bài toán có nhiều ứng dụng thiết thực trong đời sống. Góp phần bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lý và diễn đạt đúng (nói và viết), cách phát hiện và giải quyết các vấn đề đơn giản, gần gũi trong cuộc sống; kích thích trí tưởng tượng; gây hứng thú học tập toán; góp phần hình thành bước đầu phương pháp dạy học và làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo.

Xuất phát từ nhiệm vụ đó, môn toán ở tiểu học được trình bày các nội dung dạy học theo hình thức từ dễ đến khó. Ở lớp 1 chủ yếu là hình thành các khái niệm số học, hình học, cộng, trừ số tự nhiên từ 0 đến 100… lên lớp 2,3 lượng kiến thức của môn toán đã được nâng cao rõ rệt. Đặc biệt, sang lớp 3 chương trình của môn toán được xây dựng trên một hệ thống kiến thức lôgic và phức tạp hơn với nhiều dạng toán như : số học (số và các phép tính); đại lượng và đo đại lượng; các yếu tố hình học; giải toán có lời văn; (một số yếu tố đại số và yếu tố thống kê được tích hợp ở nội dung số học).

Trong các mạch kiến thức cơ bản của môn toán lớp 3, các dạng bài tập thống kê đóng vai trò rất quan trọng. Nó có mục tiêu cung cấp cho học sinh một số yếu tố cơ bản về cách nhận dạng các số liệu thống kê; trên cơ sở số liệu cho trước, học sinh rèn luyện khả năng quan sát bảng số liệu và tính toán theo yêu cầu. Qua đó rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng thực hành về nhận dạng, kẻ bảng và xử lý số liệu. Rèn luyện và phát triển các phẩm chất tư duy (trí tưởng tượng không gian, năng lực phân tích, tổng hợp,…) tích luỹ những hiểu biết cần thiết cho cuộc sống và học tập của các em.

Nội dung chi tiết tại đây